Mise en œuvre de l'évaluation de PRO dans la pratique clinique
Résumé
Créer une vision commune : convaincre les parties prenantes clés du potentiel du recueil des PRO pour lancer la mise en œuvre
Préciser le(s) objectif(s) et le champ d'application : s'accorder sur ce que le recueil des PRO doit accomplir et sur le contexte dans lequel il sera mis en œuvre
Vérifier les conditions spécifiques au contexte : analyser les facteurs pertinents pour la mise en œuvre et l'utilisation à l'aide de méthodes appropriées
Modéliser le flux de travail cible : définir les PROMs, le mode de recueil, l'utilisation des données et les responsabilités
Mettre en place les conditions préalables nécessaires : mettre en place ce qui est nécessaire (accords, acquisitions, adaptations, développements)
Former le personnel clinique : préparer le personnel à utiliser le recueil des PRO et les données PRO grâce à des contenus et méthodes de formation adaptés
Intégrer la procédure prévue : piloter à petite échelle, étendre progressivement et suivre attentivement
Évaluer pour optimiser et pérenniser : collecter et analyser la mise en œuvre et l'utilisation des données PRO à l'aide de résultats et de méthodes appropriés
Passer à l'échelle vers de nouveaux objectifs : utiliser les résultats de l'évaluation, l'expérience et les ressources créées pour soutenir les mises en œuvre futures
À toutes les étapes, impliquez (identifiez, informez, associez, motivez) les parties prenantes concernées, en particulier les patients, les décideurs, les professionnels de santé et les administrateurs. Un état d'esprit pragmatique (attentes réalistes, flexibilité, perspective à long terme et communication claire) aide à relever les défis de la mise en œuvre.
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| Auteur(s) (année) | Nom (lien vers le document) | Langue |
|---|---|---|
| ISOQOL (2021) | Using an implementation science approach to implement and evaluate patient-reported outcome measures (PROM) initiatives in routine care settings (lien) | Anglais |
| EORTC (2016) | EORTC Quality of Life Group Manual for the use of EORTC measures in daily clinical practice (lien) | Anglais |
| ISOQOL (2015/2018) | Anglais |